Programa de Inglés (Steps to Success)

Desde su origen, el colegio Montessori se ha caracterizado por la intensidad con la que se estudia la lengua inglesa. Para ello contamos con profesores nativos y españoles bilingües. Las horas de inglés están repartidas entre horas curriculares y horas de ampliación o talleres.

El programa que hemos diseñado responde a los siguientes objetivos :

  • Dominar todos los aspectos del idioma: writing, reading, listening and speaking.
  • Fomentar el desarrollo de la opinión y los criterios propios, aprendiendo a argumentar y estructurar ideas, respetando siempre a los demás.
  • Usar adecuadamente las nuevas tecnologías.
  • Crear espacios para que los alumnos progresen hasta donde sus aptitudes y su capacidad de trabajo les permita.
  • Familiarizar a los alumnos con los aspectos más característicos de la cultura anglosajona.
  • Superar los exámenes externos programados para cada curso, facilitando a los alumnos que se presenten al nivel para el que estén preparados: exámenes de La Universidad de Cambridge (Young Learners, Key English Test, Preliminary English Test, First Certificate in English).
    Más información sobre Cambridge Preparation Course...

Metodología

Todos estos objetivos suponen un estilo de trabajo que incluye los siguientes aspectos:

  • Unidad Completa de Aprendizaje (UCA), mediante la cual se desarrollarán las cuatro destrezas básicas para el dominio lingüístico.
  • Trabajo en pequeños grupos de speaking and listening desde 2º de Secundaria.
  • Se enseña inglés de una forma activa divertida y participativa.
  • Se utiliza la metodología del TPR (Total Physical Response).
  • Cambridge Preparation Course (CPC). Plan específico de preparación
    de los exámenes de la universidad de Cambridge. Más información sobre el CPC...

Infantil

Método Phonics: permite a los alumnos que se familiaricen con los fonemas ingleses y su pronunciación, facilitándoles el aprendizaje del idioma.

En Educación Infantil (First Steps) el programa se basa en el uso del movimiento, flashcards, dibujos y canciones. Sólo se habla a los niños en inglés, lo que propicia el aprendizaje progresivo de vocabulario dentro de un contexto. El ritmo del inglés dirigido a los niños no está manipulado ni adaptado con el fin de que se acostumbren al sonido natural del inglés. Los niños practican desde el principio el uso de la lengua repitiendo palabras, frases y canciones, y van ampliando progresivamente su capacidad de comunicación.

Primaria y Secundaria

En Primaria (Moving Along) se continúa la línea establecida en Infantil poniendo énfasis en la conversación y en la comprensión. Ya desde el primer ciclo de primaria, se comienza a potenciar la lectura. Se introducen aspectos gramaticales orientados a mejorar la corrección expresiva. Se trabaja a través de “centros de interés” para los alumnos como la familia o los amigos y temas transversales, procurando siempre estimular la imaginación y la creatividad de los alumnos, exigiendo progresivamente, una mayor capacidad de reflexión, de creación y estructuración de ideas así como de comunicación en general. Las seis horas de los talleres de inglés se distribuyen en clases de ciencias, lectura, manualidades, dramatización y redacción.

En Secundaria (Flying High), además de conservar las técnicas y destrezas adquiridas en los cursos anteriores, se potencia el aprendizaje sistemático de la gramática. Para atender a las necesidades específicas de cada alumno, siempre que es posible, se organizan los cursos en niveles.

Educación bilingüe. Desde 1º de primaria, en torno al 40% de las clases se imparten en inglés.

Cambridge Preparation Course (CPC). El colegio Montessori es el único de Salamanca reconocido como «Centro preparador de los exámenes de Cambridge». Se prepara a los alumnos desde los primeros exámenes, Starters en 2º de primaria, hasta el First (nivel B2), en 4º de secundaria. Más información sobre el CPC...

English Week. Junto al trabajo de preparación de las pruebas de Cambridge, en el CPC se profundiza en la inmersión lingüística mediante juegos, exposiciones, concursos, obras de teatro, etc. Algunas de esas actividades se muestran a los demás en la semana inglesa. Los padres, además, tienen oportunidad de ver a sus hijos desenvolviéndose en inglés.

Clases en pequeños grupos. Desde 2º de secundaria, en el marco del CPC, los alumnos tienen clases de conversación en grupos reducidos.

Bachillerato

Los cursos de Bachillerato centran el trabajo en la preparación de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) y se potencia el desarrollo léxico con el uso de materiales de actualidad como artículos de prensa, revistas anglosajonas, “listenings”, películas, lecturas de libros, etc.

Como parte del programa IDEAplan específico del Bachillerato en nuestro colegio–, se incluyen un elenco de actividades para preparar el examen de inglés de la PAEU desde 1º de bachillerato.

Advanced. Los alumnos de primero y segundo de bachillerato tienen la posibilidad de prepararse para este prestigioso examen, que equivale al C1 en la nomenclatura del Marco Europeo de las Lenguas. Lo hacen en pequeños grupos, a continuación de la jornada escolar normal.

Intercambio con USA. Cada dos años organizamos un intercambio de alumnos con el colegio americano “South Burlington High School”, de Vermont. Nuestros alumnos van en el mes de septiembre, y los americanos nos devuelven la visita en el mes de febrero. Se trata de una temporada de inmersión lingüística completa, en la que se alojan en familias y acuden el colegio con sus compañeros americanos.

Actividades

  • Se celebran las principales fiestas anglosajonas: Halloween, Navidad y Easter.
  • Se asiste a obras de teatro en inglés.
  • Cada dos años, los alumnos de 2º de Bachillerato participan en un programa voluntario de intercambio con el Instituto de South Burlington en Vermont (Estados Unidos).

 

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