2º día de las Jornadas de Orientación

25 de Marzo del 2014

"Haced lo que os guste; valorad vuestras aptitudes y hacedlo bien"

A lo largo de la mañana de hoy se han ido encadenando las ponencias y todas ellas muy interesantes.

Arrancamos con el AULA ABIERTA de ECONOMÏA. Contamos con la presencia de D. Luis de Jove, del Instituto de Estudios Bursátiles de Madrid, centro vinculado con la Universidad Complutense y la Universidad Rey Juan Carlos, que cuenta con el patrocinio de la Bolsa de Madrid. Durante la sesión, concebida con una metodología activa y participativa, los alumnos han descubiertos los entresijos del mercado financiero español y el mecanismo de funcionamiento de la bolsa.

Además de los talleres encaminados a descubrir su vocación y afrontar el año siguiente con éxito, recibimos la visita de la Universidad Pontificia de Salamanca que presentó su oferta educativa y respondió las preguntas planteadas por los alumnos sobre cuestiones de interés práctico.

A última hora de la mañana, se celebró la mesa redonda sobre CIencias Sociales, integrada por D.Pablo Muñoz (Doctor en Administración de Empresas y Catedrático en Comercialización e Investigación de Mercados), Dª Mª Eugenia Bueno (Formadora de equipos empresariales), D.Aurelio Álvarez (Abogado) y Dª Susana Magdaleno (Coordinadora de Redacción de la Gaceta de Salamanca).

Por la tarde hubo un encuentro con los orientadores del Colegio, D.José María Durán y DªGuadalupe Masa. Se explicó a los asistentes los distintos planes de formación y programas que desarrollamos en el Colegio como práctcas educativas que favorecen la buena maduración de los alumnos.

Y para acabar esta segunda Jornada, los profesores, dentro del plan de formación del profesorado, tuvieron una sesión con Dª Mercedes Rueda sobre los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y afianzamiento de la lectura. Se explicó en ella además la necesidad de la detección temprana de los posibles trastornos en la lectura para facilitar así la normalización de los alumnos que las padezcan. Normalmente son dificultades que tienen que un origen neurobiológico tal y como demuestran los estudios más recientes. Hay que entrenar el cerebro para leer ya que es una habilidad que interviene en todas las áreas del aprendizaje. La estimulación temprana de este hábito favorece el desarrollo integral de la persona que es nuestra principal misión en la vida.

Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional Segundo día de las XII Jornadas de Orientación Académica y Profesional

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